https://gymgir.edupage.org/text/?text=subjects/35048
Charakteristika predmetu Konverzácia v ruskom jazyku
Ruský jazyk je dôležitým komunikačným prostriedkom a súčasne aj dôležitým všeobecnovzdelávacím predmetom, rozvíjajúcim nielen rečovú, ale aj myšlienkovú činnosť žiakov, ich tvorivé schopnosti, kritické myslenie a estetické cítenie.
Predmet Konverzácia v ruskom jazyku vybavuje žiakov vedomosťami, komunikačnými zručnosťami a návykmi, ktoré môžu využiť v praktickom živote - pri ďalšom vzdelávaní, ale aj v budúcej profesii.
Obsahový a výkonový štandard predmetu Konverzácia v ruskom jazyku vyplýva z cieľových požiadaviek na ovládanie ruského jazyka na úrovni B2. Môže teda pripraviť žiaka na maturitnú skúšku ako na úrovni B1, tak aj na úrovni B2 a súčasne žiaka pripravuje pre ďalšie vzdelávanie v rámci vysokoškolského štúdia.
Cieľové komunikačné kompetencie
Komunikačná kompetencia je schopnosť žiaka viesť komunikáciu prostriedkami ruského jazyka na základe jazykových a kulturologických vedomostí, v súlade s cieľmi a úlohami komunikácie i komunikačnými situáciami v rámci konkrétnej oblasti činnosti. Súčasťou komunikačnej kompetencie je:
Po absolvovaní predmetu Konverzácia v ruskom jazyku má žiak preukázať požadovanú úroveň komunikačných zručností v bežných komunikačných situáciách na primeranej jazykovej úrovni. Žiak dokáže:
Požadované komunikačné zručnosti je schopný preukázať v rámci komunikačných situácií v nasledujúcich tematických okruhoch:
Hodnotenie žiakov
V predmete Konverzácia v ruskom jazyku sú žiaci hodnotení v súlade s metodickými pokynmi MŠ SR č. 21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl. Hodnotí sa zvládnutie nasledujúcich komunikačných jazykových činností a stratégií:
Používané kritériá hodnotenia vychádzajú z požiadaviek na ovládanie cudzieho jazyka na úrovni B1 a B2 podľa Spoločného európskeho referenčného rámca. Výsledná známka v predmete zohľadňuje vážený priemer známok za príslušný polrok. Stupňom 1 je žiak klasifikovaný, ak dosiahol priemer v rozsahu 100 – 90 %, stupňom 2 je žiak klasifikovaný, ak dosiahol priemer v rozsahu 89 – 80 %, stupňom 3 je žiak klasifikovaný, ak dosiahol priemer v rozsahu 79 – 55 %, stupňom 4 je žiak klasifikovaný, ak dosiahol priemer v rozsahu 54 – 30 %, stupňom 5 je žiak klasifikovaný, ak dosiahol priemer nižší ako 30 %.